전체 글45 로렌츠의 각인 학습 이론 로렌츠의 각인 학습 이론 로렌츠는 1933년에 동물학 박사 학위를 취득한 후, 1935년에는 오리와 거위 새끼에 관한 행동을 연구합니다. 이때, 각인 학습이라는 것을 발표하는데 부화한 후 결정적인 시기에 낳아주거나 기른 부모 삶의 행동을 배운다는 것을 알아내었습니다. 동물학적 이론 인간도 어떤 사회적 행동을 유발하는 종 특유의 신호나 행동경향을 지니고 태어납니다. 즉, 유아는 울며 보채거나 혹은 옹알이를 하거나 미소를 짓는 등 자신의 생존에 필요한 애착 대상의 보살핌과 보호를 이끌어낼 수 있는 유발 자극을 선천적으로 가지고 있습니다. 따라서 유아는 단순히 보살핌을 받는 피동적인 존재가 아니라, 스스로 보살핌을 이끌어내는 '적극적인 역할'로 양육자의 관계를 유지해 나가며, 성인에게도 유아의 신호에 반응할 .. 2022. 4. 28. 로웬펠드의 아동미술 발달이론 로웬펠드의 아동미술 발달이론 로웬펠드(1947)가 제시한 묘화 발달단계는 아동화의 발달을 설명하는 많은 이론 중에서 가장 영향력이 커 지금도 널리 적용되고 있다. 그림의 발달단계는 유아기부터 청소년기까지 제시하고 있으며, 총 여섯 단계로 구분되어 있다. 1. 난화기(scibbling stage, 2~4세) : 긁적거리기 자기표현의 초기단계라고 할 수 있습니다. 착화의 단계로 방향감각 없이 상하좌우로 자유로이 긁적거려 놓는데, 이 시기는 무엇인가 그린다는 목적보다는 단지 손의 근육운동과 그 결과로 생긴 선들을 발견하고 즐기는 것뿐이며, 활동을 통해 환경의 어떤 면을 변화시킬 수 있음을 느끼게 됩니다. 아동은 근육 감각과 시각이라는 두 가지의 중요한 감각운동을 연결시키며, 종이 위에 그려진 표시가 아동 자신.. 2022. 4. 19. 존 볼비의 애착 이론 존 볼비의 애착 이론 초기의 애착형성이 인간 본성의 가장 중요한 기본이 되고, 애착형성이 잘 되지 않으면 아동기뿐 아니라 성인기의 여러 가지 정신질환의 원인이 될 수 있다는 애착 이론을 정립했습니다. 애착 이론의 정의와 발달 단계에 대해 알아보겠습니다. 애착 이론이란 동물행동학과 발달 심리학, 체계 이론 그리고 정신분석학 등 여러 분야의 영향을 받은 애착 이론은 아동의 정서발달에 미치는 기본적인 초기 영향에 초점을 맞추고 전 생애 동안 개인들 간에 형성되는 강한 정서적 애착과 발달과 변화를 통해 일관성 있게 관찰된 사실들을 설명하기 위해 등장한 이론입니다. 애착 이론의 주제는 일상 속에서 흔히 볼 수 있는 인간의 속성, 즉 특수한 사람과 연결된 정서적 고리의 형성, 수정, 상실 그리고 이 과정에 수반되는.. 2022. 4. 13. 프로이트의 성격발달단계 프로이트의 성격발달단계 프로이트는 신체의 특정한 부분과 그 욕구를 중심으로 일련의 심리성적 단계를 이루어 발달한다고 주장합니다. 총 5단계로 발달한다고 주장하는데 그는 이런 그 근원을 리비도(성욕 본능)라는 것을 기반으로 설명합니다. 프로이트의 성격발달 5단계에 대해 알아보겠습니다. 리비도(성욕 본능) 인간은 리비도(성욕본능)가 어떻게 충족되었느냐에 따라(과잉, 부족, 적절) 특정한 성격을 가질 수 있습니다. 특히 유아기 때의 성욕구 충족 정도가 많은 영향을 미치기 때문에, 인간의 정신활동은 대략 5세 이전의 과거 경험으로 형성된다고 이해할 수 있습니다. 여기서 말하는 성적 욕구란 신체로 느끼는 쾌감이나 즐거움을 말합니다. 리비도(성욕 본능)는, 한 곳에 머물지 않고 인간의 성장에 따라 신체의 특정 부위.. 2022. 4. 12. 이전 1 ··· 6 7 8 9 10 11 12 다음